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壓力管理與幸福 經(jīng)營(yíng)人心與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 山東濟(jì)南管理培訓(xùn) 管理咨詢公司
壓力管理與幸福
一、學(xué)習(xí)背景
本課程在內(nèi)容上貫穿了學(xué)習(xí)+體驗(yàn)+訓(xùn)練+放松提供的是享受,是感受,是人生的愉悅體驗(yàn),具有深遠(yuǎn)教育意義的探索及發(fā)現(xiàn)旅程。
現(xiàn)代企業(yè)的管理精英們,工作壓力很大,情緒容易焦躁,奔忙于生活,情感,事業(yè),常感心力交瘁。本課程采取溝通古今,自我突破,障礙掃除,錘煉心智,掌握心理學(xué)自助技術(shù),獲得源自中國(guó)古文化的感悟成長(zhǎng),從而衍生出生活之道,管理之道,經(jīng)營(yíng)之道。有利于培養(yǎng)學(xué)員的綜合素養(yǎng),增進(jìn)對(duì)自己的認(rèn)識(shí),對(duì)生命的尊重,對(duì)人生的珍惜。
在放下壓力,遠(yuǎn)離焦慮情緒,心情放松,心靈打開(kāi),思想純凈的狀態(tài)中,老師通過(guò)講述,實(shí)操,觀想,心理劇等方式,融合西方心理學(xué),哲學(xué),中國(guó)心學(xué),訓(xùn)練學(xué)員的AQ逆商,提升學(xué)員的HI幸福指數(shù)。
徹底打開(kāi)心扉的狀態(tài)下才能將學(xué)習(xí)效果最大化。因此,這種模式受到世界各地的各類企業(yè)、組織與機(jī)構(gòu)的高度重視。并已經(jīng)成為了教育,健康,靈修,文化,旅游相結(jié)合的一種全球時(shí)代學(xué)習(xí)潮流。
二、課程益處
以幸福心迎接情緒與壓力,與壓力AQ快樂(lè)同行,科學(xué)認(rèn)識(shí)生命,提升HI幸福指數(shù)。
l 快速解決問(wèn)題,充滿創(chuàng)意的工作;
l 不抱怨,不逃避,越挫越勇;
l 解開(kāi)心結(jié),心胸寬廣,積極樂(lè)觀;
l 利他心,化解人際沖突,人際關(guān)系更和諧;
l 深化自我認(rèn)識(shí),完善性格;
l 快樂(lè)工作,快樂(lè)生活,提高績(jī)效;
三、課程實(shí)施
依據(jù)培訓(xùn)目的地的環(huán)境特點(diǎn)及文化價(jià)值,結(jié)合學(xué)員的實(shí)際,采取“學(xué)習(xí)+體驗(yàn)+訓(xùn)練+放松”的模式,以獲取培訓(xùn)價(jià)值。
1、借助于環(huán)境的轉(zhuǎn)移,達(dá)到身心放松,非常愉悅;
2、安心體驗(yàn),獲得最佳感悟;
3、與老師零距離互動(dòng),溝通交流暢通無(wú)阻;
4、學(xué)習(xí)氛圍好,提高認(rèn)知能力;
5、通過(guò)講師與學(xué)員之間的討論及分享,促進(jìn)培訓(xùn)感悟的獲得并轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)所指向的情感,意識(shí)和能力,繼而將它們帶回企業(yè)/公司中。
四、學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者/儲(chǔ)備培養(yǎng)的精英人員
五、學(xué)習(xí)模式:心理學(xué)工作坊+企業(yè)培訓(xùn)+體驗(yàn)式培訓(xùn)
六、學(xué)習(xí)時(shí)間:二天(10學(xué)時(shí),其余時(shí)間咨詢互動(dòng))
七、幸福指數(shù)測(cè)試
八、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
第一部分 中國(guó)人的生命科學(xué)
一、古今以來(lái)排減壓力(求得幸福)的方法
1、精神信仰
2、功成名就
3、攀緣
4、心理學(xué)減壓方法
二、一切感知(個(gè)人主觀世界)的來(lái)源
外界的人事物從來(lái)都不主宰自己的情緒,你的知才是情緒的主人;了解哪些信念阻礙了你的快樂(lè)感受;掌握改變或修正信念系統(tǒng)的方法,隨時(shí)創(chuàng)造最佳情緒。
1、八識(shí)組成的共與不共的腦(心)世界
2、一人一世界(一花一世界,一葉一如來(lái))
3、所有行為是腦(心)世界的顯示屏幕
4、知行合一是真理
5、已經(jīng)形成的狀態(tài)和將來(lái)想要的狀態(tài)
6、喻:心藥醫(yī)心病,知病是康復(fù)的前提
7、用“四諦”除去我們的煩惱
8、八識(shí)轉(zhuǎn)四智是除煩惱的途徑
三、中國(guó)人的人生經(jīng)營(yíng)
1、物質(zhì)自我的需求與人的出路
J物質(zhì)自我的四大需求
J諸行無(wú)常:人生無(wú)常苦樂(lè)的并存
2、宿命自我——“戲說(shuō)”命運(yùn)
J因緣論
J因果論
J得失心與未知心造成的壓力
J由貪嗔癡而形成的“我執(zhí)”是命運(yùn)的軌跡
3、應(yīng)該斷除的六種障礙行為
J傲慢心
J外散心
J內(nèi)收心
J無(wú)正信心
J疲厭心
J不渴求正確的方法
J用“自強(qiáng)不息”的膽識(shí),超越現(xiàn)代文化的弊端
4、清除個(gè)人思維障礙
J關(guān)于做人與做高級(jí)動(dòng)物的思考

